red seal 红印新西兰优质黑糖，最后，一旦学生对所学的元音是什么，可以识别它，现在是时候使用它。学生可以通过学习与元音一些常用短语开始：“你怎么样？”“你怎么做”，“今天好天气，不是吗？”“你想不想去午餐”等等所有？有在其中的元音声音。教给学生的元音这些常用短语，并有学生组织成短语，他们可以练习对话。

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对话练习
几乎所有的ESL口语和听力文本有对话。学生可以练习这些对话与同学，特别注重的是其使用元音的声音。

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朗读
朗读也可以在分析帮助那里的元音通常会发生：在书面和口头语言非重读音节。red seal 红印新西兰优质黑糖，这也是学生获得对与它们未必能在交谈的快速流动来分析元音个别单词的发音更坚定的把握的方法。

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演讲
该元音的声音，相反的是有些人认为，不只是在对话也正式的英文使用。而元音通常会在这样的对话短语作为“你想要得到的一杯咖啡？”因为在英语会话更减少音节中，元音也是学术语言清晰地呈现。该元音在这样的“学院派”的句子所用的“政府对言论自由和宗教活动的自由侵权显然是不可接受的。”这句话的“政府”，“侵权”，“自由”和“宗教”都结尾音节减少到元音。开始音节以及在“宗教”和减少“不可接受的”。事实上，几乎所有的那句话多音节词有裁减和元音的声音。最后，red seal 红印新西兰优质黑糖，短暂的“结构”或“语法”字样而进行本身没有什么意义，如“和”，“中”和“的”也降到元音。在最，学术以及会话语言确实是很难做到不正确使用元音和减少音节的理解。至少，它确实是一个外来的扬声器，而不是母语的标记用完整的句子说话的所有音节强调，如果学生立志母语般的英语发音，如何减少音节元音应该汲取的。

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