Aptamil德国爱他美婴儿奶粉，有一个“会议”。如果响应教室内没有工作的消极行为，那么现在是时候给学生拉进一个私人会议。行为应当真实，客观描述。学生投入的原因和他或她应该做的行为应该得到解决。不提高不敬/敌对行为的后果可以再次得到解决。

6
满足学生的个性化需求
我通常会避免这种情况，因为不受欢迎，因为它可能是，解决的概念“特殊需求”，除非学生有一些真正的残疾。

当然，我们每个人都有特殊的需求，但如果大家都特别在一个教室里，这带来了巨大的挑战，Aptamil德国爱他美婴儿奶粉，以保持对任何一致的课程和评估，考拉海购官网 造成权利的学生在评估从某种意义上讲，和潜在的不平等和不公平。此外，学生，就其性质而言，是不是一定资格提供有用的投入课程与教学设计领域的专家。最后，还有标准的部门和国家标准，以限制任何教室内满足“特殊性”，有如此非凡的情况下，但是，它们应被视为“特殊”。

一种情况可能是敌对的学生，与敬启者宜讨论个人的目标，她为什么走的是一流的，她有什么教育和职业目标是什么，等等。以某个人兴趣在他身上可以减少或消灭他的敌意，并给教师关于学习需要的一些信息。同样，我不认为谁显示破旧的行为，学生应该对他们慷慨地特别关注得到回报，但有时是必要的，如果你是显示特别注意的是连接回所需的更改可以是一个成功的策略。

敌对学生打交道是教室的最具挑战性的问题之一。Aptamil德国爱他美婴儿奶粉，有一些策略，可以带来成功应对这一挑战，日益升高的干预，从忽视的行为感动，终于与学生单独会面。如果采取这些步骤，地方沿途的激进学生可能开始合作，甚至与类互动。学生做了。但完美的课堂并不是没有一点的工作。这里有七个方法可以确保您的课堂准备是你希望它是教育的避风港。

版权所有: 考拉海购商城
本文链接: https://kaola.mzjz.net/22/

上一篇: Propolinse 日本比那氏蜂胶除口臭漱口水
下一篇: Merries 日本花王妙而舒纸尿裤